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致我的研修时光
发布者: 奚敏芝  (发布时间: 2014-10-31 22:53:42

 

我的研修日志
 
今年我很高兴能参加《教师远程非学历培训》。经过一段时间的学习,知道了自己掌握的知识还是太少,应该学的还有很多很多。正如我们古人说的:活到老,学到老! 而通过远程教育培训,我进一步掌握了各方面的基础知识及其应用,觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同,它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩,必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园教师,为了是自己综合素质得到提高,一直摸索着不断创新,不断学习来充实自己。远程教育给了我们一个学习、交流、提升的平台。
在学习《新时期幼儿园教师的专业发展》时,我感受到随着时代的发展,中国早已走进了世界。作为孩子启蒙老师的我们,更应该具有良好的教育观、教学方法,用先进的教学方法和健康、向上的人格心理,引导幼儿,帮助孩子健康快乐的成长。
对《指南》的学习,让我更好、更深刻的感受到,《指南》作为幼儿园教育教学的专业引领,对教育工作者在指明道路的同时也解析了容易出现的问题,我们作为教育第一线的教师应该认真学习《指南》,让指南成为我们的“行动准则”。
学习了许卓娅教授的《歌唱教学的模式指导》,对我来说受益匪浅。通过学习,我了解了怎样用自然、美好的声音歌唱和如何利用其他不同领域的活动来支持幼儿的歌唱学习。还知道了声音技能教学方面的一些知识:教师在最初需要用适中偏轻的声音说话、弹琴和范唱;还需要尽量让自己的歌声充满感情并贴近幼儿的歌声。另外还有新歌教学导入时:动作含哑剧表演;故事、儿歌、无意义音节听讲朗诵以及新歌词创编;各种视觉形象使用;容易部分前置先学等设计技巧等等知识。这些都是非常系统、细致、有效的知识经验,值得我在以后的歌唱教学中借鉴和参考的。
     学习《如何如何进行幼儿园的数学活动》,让我体会到,动手操作是幼儿学习的重要方式之一,利用操作活动学习数学,提高了幼儿学习的兴趣,又有利于发展幼儿的逻辑思维能力、创造力、观察力、判断推理等能力。操作活动使得幼儿个性得到了发展,为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。

     在远程教育学习的这些日子,让我受益匪浅。也为我打下了更坚实的基础,帮助我向着自己的规划目标继续前进。